
一个宝妈,孩子上二年级。她去年买了三个AI课,加起来花的时间不到两小时。
不是不想学。每次打开视频,孩子就醒了;等哄睡完,自己也困了;第二天重新打开,发现上次看到哪儿都忘了。
她跟我说,网课最大的问题是没人管。
这话不好听,但是真的。内容本身差别没那么大,现在讲AI的课,大纲翻来覆去就那些。真正拉开差距的是三件事:有没有人盯着你动手、卡住的时候有没有人接、身边的人是不是也在学。
学AI有个怪处,看的时候都懂,一动手就废。装个软件卡在登录,导个表格格式全乱,写出来的提示词AI回一句"请提供更多信息"。这些坑,视频里不会讲,因为每个人的电脑都不一样。
网课的解决方式是答疑群。你发一条问题,等两个小时,有人回一句"重启试试"。
坐在一个教室里,电脑打不开,旁边的人伸手就能帮你看一眼。老师说一句"你这儿少了个逗号",比看十遍视频管用。
还有个更实际的好处:同学都是本地做生意的。课间聊天,一个做餐饮的说他最近用AI写菜单,一个开装修公司的说用来做报价单,这种对话网课里没有。你听到的不是案例,是隔壁县同行正在干的事。
许昌这地方不大,人和人之间隔着一两层关系。学完之后要找人问,打个电话就能约到,不用对着客服编号描述半天。有时候一个问题在群里问一句,下午就有人带着电脑过来给你调。
还有个容易被忽略的点:本地的案例能直接用。老师讲的是禹州、长葛、襄城这些店怎么做的,回自己店里照着改就行,不用把外地的打法硬套过来。
我们上课有个规矩,每节课必须交出东西。不是笔记,是能用的文件:一张海报、一段口播稿、一份整理好的客户名单。交不出来就留着,下课接着做,做完了才走。
那个宝妈后来报的是基础实操课,晚上七点到九点,孩子让老人看两个小时。她现在给自己家的小店做朋友圈图,一周三条,做了四个月没断。她说不是因为变自律了,是因为每周有个固定时间,不去就得跟人打招呼。
说句可能不讨喜的话:自制力强的人,网课完全够用,还能省钱。但多数人不是。多数人需要一个时间、一个地方、一群同样在摸索的人,把这件事变成固定的安排。学AI不是看几篇文章就能会的,它更接近学开车,得坐在那儿练。
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